2016年1月9日結束的北京圖書訂貨會傳來喜訊，人教數字出版有限公司在首屆“十佳出版新技術應用企業”評選中成功入圍。在同期舉辦的2015新聞出版業互聯網發展大會暨第九屆全國新聞出版業網站年會上，人民教育出版社的“人教網”和“教師網絡培訓和服務平臺” 分獲“優秀品牌營銷”獎和“優秀互聯網+創新項目”獎。新年伊始，連中三元，為人教社“數字化”戰略的落實再添榮譽和動力。

移動互聯豐富紙質教材 人教數字公司躋身“十佳”

人教數字出版有限公司成立于2012年5月，是人民教育出版社為加快推進數字化轉型而成立的“專職、專業、專注”的數字出版公司，是國家高新技術企業。它以傳統出版戰略轉型和產業升級為契機，以人民教育出版社的品牌優勢、資源優勢和市場優勢為基礎，以致力于服務基礎教育信息化為導向，以研發人教電子書包和建設優質基礎教育數字資源為重點，以探索教育數字出版盈利模式為目標，近年來推出“人教數字教材”“人教e學” “人教數字校園”等適合教學需求的優質數字產品。此次之所以成功入選“十佳出版新技術應用企業”，是源于”基于移動互聯網的數字出版生產技術”在《中小學校園足球叢書》中的成功應用。

《中小學校園足球叢書》是人民教育出版社為貫徹國務院、教育部“足球進校園”的部署，在大量前期研究和論證的基礎上，由足球教育專家、中小學教研員、一線體育教師共同編寫的。該套叢書共分為七冊，其中學生用書四冊（三至四年級、五至六年級、七至九年級、高中全一冊）、教師用書三冊（一至六年級、七至九年級、高中全一冊）。在內容編排上，教材根據學生認知水平和運動技能形成規律安排相應內容。除了對足球知識、技戰術技能進行基礎性講授之外，還著重對學生團隊意識、合作意識、責任意識等品質的培養。在呈現方式上，采用真人照片示范技術動作，構建3D立體場景和卡通人物，生動直觀地展示和說明足球練習方法以及戰術過程。

該套叢書的一大特色，就是結合了移動互聯網技術，將教材延伸到數字學習終端，為具體技術動作配套了和學生年齡相仿的真實人物演示視頻，讀者可以通過學生用書中的配套移動應用來觀看所有教學視頻。

步驟一：打開校園足球APP

步驟二：掃描校園足球教材中的二維碼

步驟三：播放真人示范動作視頻

1月8日在北京圖書訂貨會現場，“十佳出版新技術應用企業”評審委員會專家們來到人教數字公司展臺，對“校園足球”項目進行了現場考察。人教數字公司數字拓展部張健為專家們詳細演示了校園足球APP的使用過程。專家們對“校園足球”項目給予了高度認可，于次日宣布人教數字公司成功入選“十佳出版新技術應用企業”。評審委員會點評認為：移動互聯網技術的運用，“極大地豐富了原有教材內容，有效提升了教學效果”。這是業界對人教社數字化轉型成果的又一次肯定。

九連獎花落人教網 創新成就培訓平臺

1月8日至9日，由中國新聞出版研究院和出版協會組織的2015新聞出版業互聯網發展大會暨第九屆全國新聞出版業網站年會在北京舉行。自2007年首屆大會舉辦以來，它一直致力于推廣網絡新媒體創新經驗、促進互聯網與出版業深度融合，每屆大會發布《年度報告》為新聞出版行業信息化、網絡化、智慧化發展提供了有力的數據支撐和參考，在業界頗有權威性與影響力。 在本屆年會上，人民教育出版社的“人教網”和“教師網絡培訓和服務平臺”雙雙獲獎，分別摘得“優秀品牌營銷”獎和“優秀互聯網+創新項目”獎。

“人教網”（www.pep.com.cn）不僅是人民教育出版社的門戶網站，更是人教社為我國基礎教育領域廣大師生免費提供增值服務的教育資源服務平臺。此次獲獎是人教網自2008年以來，連續第9次在歷屆全國新聞出版業網站評選中獲得殊榮。9年來，“十強網站”“三十強網站”“‘十一五’突出成就網站”“百強網站”“優秀門戶”網站“融合示范發展”網站、第二屆中國出版政府獎制作出版提名獎、第五屆中國數字出版博覽會“2012-2013 年度數字出版·優秀品牌”等榮譽稱號，紛紛冠予人教網。這些榮譽獎項，便是對“人教網”為數以億計的基礎教育領域廣大師生提供網絡增值服務的最好褒獎，也體現了人民教育出版社作為基礎教育出版龍頭企業的社會責任。2015年12月1日，全新改版的人教網（PC端和移動端）隆重上線，界面設計更符合用戶體驗，資源服務更豐富便捷，未來會不斷提升運營能力，為全國廣大中小學師生提供更專業、更貼心的服務。

更值得一提的是“教師網絡培訓和服務平臺”(px.pep.com.cn) 的首獲殊榮。自2012起，人民教育出版社投資建設了“教師網絡培訓和服務平臺”。經過三年的建設與運營，該平臺創新形成通過互聯網技術、為傳統基礎教育教材培訓提供網絡支持的“互聯網+教材培訓”模式，為全國230多萬注冊用戶提供以人教版教材體系為核心的免費優質培訓資源，以及線上線下一體化培訓服務。教材培訓模式立體化、直播培訓覆蓋規?；?、用戶在線活動品牌化、在線培訓服務個性化、培訓內容建設精品化的創新發展，已使得該平臺成為國內最大的教師和教研員社區之一，為改善傳統教材培訓覆蓋面窄、教師水平參差不齊、基于紙本教材的權威培訓內容少等客觀情況，推動一線基層教師的教學能力提升和專業成長起到了巨大的積極作用。